En instruction en famille avec mes deux enfants, dégoûtée par l’enseignement ordinaire, après avoir lu et m’être renseignée dans différents endroits/livres sur la pédagogie, j’ai décidé de garder mes enfants chez moi et d’en accueillir d’autres. J’ai été nommée par le passé dans une école d’enfants défavorisé.es, dans les classes de 5e et 6e primaire. En voulant être efficace, je me suis rendue compte à quel point le système actuel bloque les enseignant.es.

Aujourd’hui, je me veux libre avec des enfants libres autour de moi. J’ai confiance en tous les enfants. Iels ont des compétences que l’enseignement traditionnel met très vite de côté, sans porter l’élève vers la réussite d’être juste soi-même. Les règles de normalisation, où chacun.e est prié.e de rentrer dans le moule, ne sont pas ce que je porte dans mon cœur. L’intelligence va, pour moi, bien au-delà d’un certificat d’étude de base et le dégoût pour l’apprentissage s’apprend de façon trop récurrente à l’école. Pour ce faire je coupe l’école. Laissant libre chacun.e de couper et coller sans jugement.